1. PREZI
Prezi adalah sebuah perangkat lunak (software) masa kini yang fungsi utamanya hampir sama dengan Power Point, yaitu untuk presentasi berbasis internet. Selain untuk presentasi, Prezi juga dapat digunakan sebagai alat untuk mengeksplorasi dan berbagi ide di atas kanvas virtual. Prezi menggunakan Zooming User Interface (ZUI), hal inilah yang membuat software ini mempunyai ciri khas dan keunggulan tersendiri, yang memungkinkan pengguna Prezi untuk memperbesar dan mempekecil tampilan media presentasi mereka.
Prezi digunakan sebagai alat untuk membuat presentasi dalam bentuk linier maupun non-linier. Presentasi linier adalah presentasi terstruktur artinya tampilan yang satu dengan yang lainnya saling berurutan, sedangkan presentasi non-linier adalah presentasi yang berbentuk peta-pikiran (min-map). Dalam software ini teks, gambar, video, dan media presentasi lainnya ditempatkan di atas kanvas presentasi, dan dapat di kelompokkan dalam bingkai-bingkai yang telah disediakan. Pengguna dapat menentukan ukuran relatif dan posisi antara semua obyek presentasi sesuai keinginan.
2. Keunggukan Prezi
a) Tampilan tema yang lebih bervariasi dibandingkan dengan power point.
b) Menarik ketika dalam mode presentasi, dengan menggunakan teknologi ZUI-nya.
c) Lebih simple dalam hal pembuatan animais.
d) Pilihan tema keren, yang dapat di unduh secara online.
3. Kelemahan Prezi
a) Karena hanya menggunakan teknologi ZUI (tampilan yang di Zoom), software ini terlihat monoton.
b) Proses instalasinya membutuhkan koneksi internet.
c) Sulit memasukkan simbol matematika.
d) Untuk versi trialnya berlaku 30 hari, tapi bisa di antisipasi.
Berikut contoh media pembelajaran dari aplikasi Prezi:
Slide 1
Slide di atas berisi mengenai judul materi dan nama. Slide di atas dalam pemilihan background sudah menunjukkan warna background yang cerah sehingga memudahkan dalam membaca teks. Untuk pemilihan warna sudah sesuai sebagai media pembelajaran yang efekif antara cerah dengan tulisan gelap.
Slide 2
Slide di atas merupakan slide ke-2 dari Prezi yang berisi mengenai judul materi pembelajaran serta Kompetensi Dasar materi pembelajaran. Pada slide tersebut menggunakan alternatif shape (bentuk) dalam menempatkan teks tulisan agar mudah terlihat dan rapi dan juga tidak terganggu dengan background. Pemilihan warna dasar shape yang cerah juga sesuai dengan teks tulisan yang gelap, namun dalam penulisan hendaknya menggunakan huruf yang tegak tidak menggunakan Italic.
Slide 3
Slide ke-3 dari Prezi ini berisi Proses Masuknya Agama Hindhu-Budha Di Indonesia, pada slide ini mengenai pemilihan background sudah tepat serta pemberian gambar yang berkaitan dengan peninggalan agama Hindhu-Budha sudah membuat slide lebih menarik. Namun, hendaknya teks tersebut diletakkan di dalam shape (bentuk) sehingga membuat teks lebih rapi.
Slide 4
Slide
di atas berisi mengenai pokok
bahasan teori masuknya agama Hindhu-Budha di Indonesia. Slide ini juga
tergolong ke dalam media yang efektif, karena, pemilihan warna
background yang tidak kontras dengan teks, gaya tulisan yang sesuai
dengan tata aturan PPT serta paragraf yang sudah rata kiri dan kanan,
dan penggunaan shape (bentuk) yang menambah kejelasan bahwa teori-teori
tersebut berbeda antara satu dengan yang lainnya di tambah pula dengan
warna shape yang berbeda menambah kejelasan perbedaan antara teori satu
dengan teori yang lainnya masuknya agama Hidhu-Budha.
Slide 5
Slide
di atas berisi mengenai video yang dapat menambah penjelasan dari
slide-slide sebelumnya, sehingga dengan adanya video tersebut membuat
pembelajaran semakin menarik dan dapat pula meningkatkan pemahaman dari
para peserta didik. Dalam slide PPT tersebut juga menambahkan
gambar-gambar yang dapat mengajak peserta didik untuk ikut berfikir
sebelum menyaksikan video pembelajaran. Penulisan teks di dalam slide sendiri hendaknya menggunakan huruf tegak untuk judul tidak perlu untuk di miringkan (Italic).
Slide 6
Slide
di atas berisi mengenai link atau alamat website dari materi yang
bersangkutan. Dengan penambahan alamat website di harapkan dapat
membantu peserta didik dalam menambah materi pembelajaran yang
dibutuhkan, sehingga pengetahuan peserta didik dapat bertambah dan tidak
hanya terbatas pada penyampaian guru di kelas. Penulisan teks di dalam slide sendiri hendaknya menggunakan huruf tegak untuk judul tidak perlu untuk di miringkan (Italic).
4. Penjelasan (Deskripsi) Prezi
Adapun penjelasan (deskripsi) Prezi sebagai berikut:
Adapun penjelasan (deskripsi) Prezi sebagai berikut:
A.
Proses Masuknya Agama Hindhu-Budha di
Indonesia
Ada
beberapa
teori masuknya agama Hindhu- Budha ke Indonesia. Para ahli
mengungkapkan siapa yang menyebarkan agama Hindhu-Budha ke Indonesia.
Antara sejarawan satu dengan yang lainnya berbeda pendapat mengenai
siapa yang membawa agama Hindhu-Budha.
Dari beberapa teori, berikut ini ada 5 teori tentang masuknya agama Hindhu-Budha ke Indonesia, sebagai berikut:
Pendukung teori Brahmana ialah J.C Van Leur. Teori Brahmana ini mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindhu-Budha ialah golongan Brahmana (pendeta). Para Brahmana datang ke Nusantara diundang oleh penguasa Nusantara untuk menobatkan raja dengan upacara Hindhu (abhiseka = penobatan). Selain itu kaum Brahmana juga memimpin upacara-upacara keagamaan dan mengajarkan ilmu pengetahuan. Teori ini juga memiliki kelemahan, yaitu di India ada peraturan bahwa Brahmana tidak boleh keluar dari negerinya. Jadi, tidak mungkin mereka dapat menyiarkan agama ke Indonesia.
b. Teori Ksatria
Pendukung teori Ksatria ialah C.C Berg, Majumdar, Moekerji, dan Nehru. Teori Ksatria ini mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindhu-Budha ialah golongan kaum ksatria. Menurut teori ini, pada masa lampau di India terjadi peperangan antar kerajaan. Para prajurit yang kalah perang, kemudian mengadakan migrasi ke daerah lain. Tampaknya, diantara mereka ada yang sampai ke Indonesia dan mendirikan koloni-koloni melalui penaklukan. Mereka menyebarkan agama dan kebudayaan Hindhu-Budha. Kelemahan teori ini adalah tidak ada bukti sejarah yang menunjukkan bahwa Indonesia penah ditaklukan India.
c. Teori Waisya
Pendukung teori Waisya ialah N.J Krom. Teori Ksatria ini mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindhu-Budha ialah golongan pedagang (waisya). Mereka mengikuti angin musim (setengah tahun berganti arah) dan enam bulan menetap di Indonesia dan menyebarkan agama dan kebudayaan Hindhu-Budha. Kelemahan teori ini alah tidak ditemukannya kota-kota bandar ramai yang mayoritas penduduknya adalah beragama Hindhu-Budha, tidak seperti bandar-bandar Islam yang terdapat di pesisir Jawa bagian utara.
d. Teori Sudra
Pendukung teori Sudra ialah F.D.K Bosch dan diperkuat oleh N.J Krom (dalam Handayani 2014:78) mengatakan, "bahwa tanah Indonesia dulu pernah menjadi tempat pengungsian dan pembuangan orang-orang India. Di India pada permulaan tarikh masehi sering terjadi pergolakan politik dan terjadi peperangan. Akibat kejadian itu banyak orang India meninggalkan negerinya untuk menyelamatkan diri". Teori Sudra ini mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindhu-Budha ialah kaum Sudra yang datang di Nusantar untuk memperbaiki nasib. Ada kelemahan dari teori yang dipaparkan oleh N.J Krom, yaitu dalam kenyataannya beberapa bukti prasasti-prasasti yang ditemukan di Indonesia bertuliskan bahasa Sansekerta. Hal ini bertentangan dengan bahasa yang digunakan oleh orang India pada umumnya. Orang-orang India pada umumnya menggunakan bahasa Prakerta, bukan bahasa Sansekerta. Bahasa Sansekerta hanya diketahui oleh kaum Brahmana atau kaum pendeta, sedangkan bahasa yang digunakan oleh orang-orang pengungsi dan orang-orang buangan bahasa Prakerta (Handayani 2014:78).
e. Teori Arus Balik
Dikemukakan oleh George Soedes, Sarjana Perancis, mengatakan bahwa setelah terjadi jalinan dagang antara Indonesia dengan India banyak pedagang Indonesia yang melawat ke India kemudian mereka mendatangi tempat-tempat penting baik di India selatan maupun di India Utara yang merupakan pusat-pusat pengetahuan dan kebudayaan India. Sekembalinya dari India kemudian mereka mengajar dan menyebarkan ilmunya tersebut kepada orang-orang Indonesia. Pendapat Coedes tersebut didukung oleh Dr. F. D. Bosch, sejarawan Belanda yang mengemukakan bahwa ketika banyak pemuda Indonesia menuntut ilmu ke India, terutama di pusat kebudayaan (Nalanda dan Benggala). Jadi, menurut teori ini, bangsa Indonesia tidak hanya menerima pengetahuan agama dari orang-orang asing yang datang. Mereka juga aktif mencari ilmu agama di negeri orang dan menyebarkannya setelah kembali ke kampung halamannya.
Setelah
dipaparkan mengenai penjelasan (deskripsi) Prezi, berikut akan dijelaskan
mengenai saran dalam pembuatan Prezi tersebut, sebagi berikut:
Saran yang Dilakukan
Dalam Pembuatan Prezi:
Dalam pembuatan Prezi juga terdapat beberapa hal yang perlu untuk diketahui sehingga
dalam pembuatan media pembelajaran berupa Prezi dapat menjadi media
yang efektif yang digunakan dalam membantu penyampaian materi kepada peserta
didik dikelas.
Saran dalam pembuatan Prezi yang efektif:
Saran dalam pembuatan Prezi yang efektif:
- Tidak boleh lebih dari 2 tipe tulisan. Contoh penggunaan tipe tulisan Arial dan Tahoma dan untuk selanjutnya tidak boleh melebihi dari pemakaian 2 tipe tulisan ini dalam 1 slide. Biasanya dalam Prezi menggunakan tipe tulisan yaitu: Arial, Tahoma, dan Verdana.
- Dalam 1 slide harus ada pembatasan. Artinya dalam 1 slide tidak boleh melebihi suatu ketentuan, misalnya, dalam 1 slide kita hanya boleh memakai 2 tipe tulisan tidak boleh lebih dari 2 tipe tulisan itu, selanjutnya di dalam 1 slide kita boleh menggunakan Bold, Italic, dan Underline dan diperkenankan memilik 2 pilihan. Jadi dalam 1 slide Prezi kita memiliki 4 kesempatan, yaitu, 2 tipe tulisan dan memilih 2 dari Bold, Italic, dan Underline.
- Isi atau tulisan yang dibuat harus kontras dengan background. Artinya isi atau tulisan yang ditempatkan didalam slide Prezi hendaknya bisa dapat dibaca atau dilihat dengan jelas meskipun menggunakan warna dari background tertentu. Saran: jika background gelap gunakanlah tulisan yang berwarna cerah, jika background cerah gunakanlah tulisan berwarna gelap. Misalnya, background putih gunakan tulisan berwarna hitam sehingga tulisan dapat dibaca dengan jelas. Disarankan untuk tidak memilik background berwarna hijau, kuning, merah, coklat serta jangan memilih background yang bersifat gradasi warna. Jika memilih background yang tidak dianjurkan tersebut hendaknya pertimbangkan dalam pemilihan model atau tipe tulisan.
- Gunakanlah shape (bentuk) dalam memperjelas kalimat yang ada di dalam Prezi sebagai dasar atau banckgroudnya.
- Untuk ukuran Font Title 30-40 cm dan Font Content 20-30 cm.
- Tidak boleh lebih dari 10-12 garis dan untuk paragraf rata kanan-kiri (Justify)
- Setiap pergantian slide dibuat judul. Artinya jika slide tersebut merupakan kelanjutan dari slie sebelumnya, maka pada slide sebelum atau lanjutannya harus tetap dibuatkan judul.
- Gunakan atau pilih gambar yang representative dan juga hati-hati dalam memilih background.
- Jangan gunakan animasi yang tidak sesuai, karena dengan adanya animasi yang tidak sesuai dengan materi dapat mengacaukan pikiran atau fokus dari peserta didk nantinya yang dapat mengalihkan perhatiannya dari materi pelajaran.
- Perhatikan spasi dan jarak antar alinea, spasi yang umumnya digunakan adalah 1,5.
Alamat Website Prezi:
https://prezi.com/bz_uz6aitdnj/teori-masuknya/
Referensi (Sumber):
1. Listiyani, Dwi. A. 2009. SEJARAH Untuk SMA/MA Kelas XI Program IPS. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
2. Suparmin & Holisah, Sifa. 2014. Sejarah SMA/MA. Surakarta: Suara Media Sejahtera.
3. Handayani, Sri. 2014. Bahan Ajar Mata Kuliah Sejarah Indonesia I. Jember: Univesitas Jember.
4. Amrulloh, Irsyad. 2014. Keunggulan dan Kelemahan Prezi. http://tutorialsoftwaregratis.blogspot.com/2014/03/apa-itu-prezi.html. [08 November 2016].
Tidak ada komentar:
Posting Komentar